Стваралачко учење

,,Стваралачко учење обухвата:

а) стицање знања 

б) трансформацију знања 

в) критичко процењивање истинитости и вредности усвојеног градива.

Под стваралачким учењем подразумевамо вођење и оспособљавање испитаника да уче путем откривања истраживања, да у процесу учења откривају скривена и нова значења датих чињеница, да откривају  многе нове идеје, да развијају нове појмове, да формулишу креативније проблеме и да их на исти начин решавају, да састављају групе нових задатака и да их на нови начин решавају"

др Радивоје Квашчев

 Многа истраживања су показала да постоји позитивна, али ниска корелација између интелигенције и стваралаштва. Значи, постоје креативни појединци са просечном интелигенцијом, као што постоје натпросечни и високо просечни интелигентни појединци који истовремено нису креативни. Зато наставници треба сваком ученику у разреду да пруже могућност да се креативно испољи. Ученике треба водити кроз наставни процес тако, што ће им се омогућити, да увелико буду саучесници у том процесу. Омогућити им да у настави истражују, уносе нове садржаје, моделе понашања, да раде на свој начин и тиме потврђују своју властиту личност.

 Основна девиза сваке школе треба да буде: ,,Научити учити, научити постојати".

 Самоактивност, самоиницијатива, самоулажење и потврђивање у најразличитијим  видовима рада, учења, живљења, пут је до стваралачке личности.

 Стваралаштво је основа на којој треба да се гради савремени концепт васпитања и образовања.